帕格尼尼（Niccolo Paganini ，1782.10.27--1840.5.27），意大利小提琴演奏家、作曲家。他的技巧影响了后来的小提琴作品，也影响了钢琴的技巧和作品。他的作品有《bE大调协奏曲》、《二十四首随想曲》、《女巫之舞》、《无穷动》、《威尼斯狂欢节》、《军队奏鸣曲》、《拿破仑奏鸣曲》、《爱的场面》、《魔女》、《D大调小提琴协奏曲》。另外，还作有吉他曲二百首，以及各种室内乐曲。     人物简介     尼可罗·帕格尼尼是意大利小提琴及吉他演奏家、作曲家，属于欧洲晚期古典乐派，早期浪漫乐派音乐家。他是历史上最著名的小提琴大师之一，对小提琴演奏技术进...

网上看有人提问：我已经是成年人了，现在学钢琴，还能学会吗？有人回复：不行，因为你爸妈已经打不过你了！ 虽是玩笑，但琴童与琴童家长的无奈是不争的事实。哪些书籍可以帮助孩子学琴?哪些书籍可以让家长成为一个合格琴童家长?成长为一个好的琴童家长，途径有很多，方法也不少。其中，通过看书进行学习也许是最为便捷的方式。不过，目前适合琴童家长阅读的钢琴教育方面的亲子图书并不多。下面就为大家推荐几本相关图书。    一、《孩子学钢琴，父母先上课》，茅为蕙著 作者简介： 茅为蕙，旅美钢琴家，美国南加州大学音乐艺术学博士，钢琴系教授。中国桥梁专家茅以升的孙女。父亲是小提琴家，母亲是钢琴老师...

乔治·弗里德里希·亨德尔（GeorgeFridericHandel），著名的英籍德国作曲家。1685年2月23日生于德国哈雷哈勒，师从管风琴家查豪学习作曲，后在教堂内任管风琴师及艺术指导。因爱世俗音乐，乃于1703年迁居汉堡——当时唯一有民族歌剧的德国城市，开始从事歌剧的创作。1706年后，在汉堡威尔及伦敦两地进行创作，不久成为英国的音乐权威人士。1759年逝世。 代表作品：《阿尔米拉》，《尼罗》，《哈利路亚》 个人简介     乔治·弗里德里希·亨德尔（GeorgeFredericHandel，1685—1759)。  亨德尔出生于德国哈勒城的一个小市民家庭，...

一、回课： 蜜蜂和苜宿/《夜莺和布谷鸟》及央院考级曲：圆舞曲Op.12 No.2（范奏音频） 二、需要提高的部分： 《夜莺和布谷鸟》应该注意音乐表情，钢琴模仿夜莺和布谷鸟，注意声音的变化，整体音乐效果应该是轻柔悦耳的，不要弹的手法太重。 三、范奏音频、视频： 《夜莺和布谷鸟》音频： 《夜莺和布谷鸟》视频： 车尔尼55条音频： 技术要点见：车尔尼599钢琴初步教程第55课

做为一个陪孩子练琴的家长，会经常在想：为什么要让孩子学习钢琴，学习音乐？初心无非是让孩子听懂得这门“语言”，学习这门“语言”，掌握这门语言。而语言的学习离不开：听，说，读，写。“听”就是多听相关的音乐，古典的现代的，“说”，我的理解是弹奏；“读”即读谱，读懂作者创作时个人的境遇，时代的背景；“写”即音乐创作。 “听，说，读，写”－－其中的“听”，一定是基础了。 如何听？如何欣赏？我也不甚了了。我的音乐欣赏，应该是非常浅层次的，只是努力寻找那些音乐带给自己的“共鸣”，但音乐是一个极其抽象的表达，每个人不同的背景、经历对同一段音乐都会有各自不同的感受，不可能完全一致，我能够体会音乐带给自己的感动、...

维克多·雨果 ：音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。 巴赫:功名难得，仕途难求。曾被魏玛大公监禁一月之久，命运终身多舛。曾经也想在政治上得以成就，却也以失败而告终。但其著作《马太受难曲》被喻为“现存宗教音乐的顶峰”。  尽管他一生未曾出过德国，但他也成为了巴洛克音乐的一个辉煌的终点，而且也成为后来的西方音乐的一个取之不尽的伟大源泉！  ■巴赫 “巴赫”这个名字一般是指德国著名音乐家——约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（J.S.Bach），被称之为：“西方音乐之父”。另外两位“巴赫”都是约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的儿...

奥地利作曲家舒伯特在他短短的一生中，曾经创作完成了许多室内乐作品。舒伯特的室内乐中，被认为艺术成就最高的是钢琴五重奏，而这首《鳟鱼》五重奏（OP．114号），则是他所有的室内乐作品中最著名、最受人喜爱的一首。这部作品旋律优美，充满明朗靓丽的光泽，洋溢着生命的无限活力，令聆听者难以忘怀。     由于作品的第四乐章是根据舒伯特创作的歌曲《鳟鱼》的主题而写成的变奏曲，所以这部作品被世人称为《鳟鱼》五重奏。《鳟鱼》五重奏写于 1819年，当时舒伯特仅仅22岁。1819年夏天，舒伯特与著名的男中音歌唱家福格尔去奥地利北部阿尔卑斯山区的施泰尔小镇演出。福格尔的年龄已可作为舒伯特的父辈，当时享有很高...

法国艺术歌曲作曲家佛瑞于1845年五月十二日出生于帕米尔斯（Pamiers）。其父为教育家，担任师范学校校长，佛瑞因此得以在师范学校附属教堂学习音乐。佛瑞九岁时举家移居巴黎，在涅德梅耶（Niedermeyer）学校学习音乐，除了精研文艺复兴与巴洛克音乐外，并追随圣桑学习钢琴与后期浪漫乐派作品，因追随圣桑学习而深受其影响，致力于摆脱当时风靡一时的白辽士和华格纳音乐，他并与圣桑共同努力树立起法国国民乐派。毕业后佛瑞在巴黎各大教堂担任风琴手与合唱团长，并持续创作，直到1870年的普法战争暂时中断了他的音乐事业。战后他成为母校的教师，而他的名字在巴黎音乐界越来越响亮。     1883年三十八岁...