哈农指法练习４ 孩子们的拜厄上册第３８条、３９条 大汤１：生日蛋糕 范例：  

第一种： 一上来就是乐曲，觉得学到了很多东西，很高兴，可是完全没有基本功。但是你不懂，老师为了迎合你，就一直这样教学。最后，去比赛的时候，看呆了评委。和别的一比较，才发现自己，演奏得有气无力。 第二种： 老师本着专业的态度，一开始就学基本手法，一下一下，扎实的基本功叠加上去，觉得你们基本功扎实了，再教简单的练习曲，然后乐曲等等。这个过程往往觉得很枯燥，你们没学到什么曲子。其实你们的乐感、动作、全部在枯燥的过程中提高了进步了。可是你们会怪老师进度慢，最后去表演的时候，发现自己演奏的真不错，最后认可老师。 业余和专业的区别，最基本的就在于老师自己对基本功重要性的掌握。 记...

1.孩子不爱练琴是必然，不是偶然 2.培养兴趣是大人的责任，不是孩子的天性 3.孩子需要的是陪练，不是陪骂 4.琴童期盼的是鼓励，不是攀比 5.陪同上课时家长是旁听，不是助教 6.考级是插曲，不是目的 7.希望的是孩子一生能以音乐为友，不是以音乐为业

车尔尼的完整系列钢琴教材大致可以分为四个阶段： 第一阶段是OP599《初级钢琴教程》。对于我国年幼的学生，在这之前还得经过一个“扫盲”的阶段。可以弹一些象《小汤》《拜厄》等的启蒙教材。 这本599除了最初的十多首作为入门阶段的复习之外，全书对钢琴织体的基本文法和钢琴演奏的基本技巧作了最初步的介绍。从73条起的一些练习中涉及了许多装饰音的运用，由于我国初学者比较年幼，手指的灵活程度未必能够达到要求，因此，很多教师略去这一部分，接换他的OP139《100首无八度进阶练习曲》。这本教材虽然显得枯燥些，但可作为599的补充。 第二阶段是他的OP849《流畅练习曲》。这...

  　　　 　　　学习乐器可以将全身的多个器官带动协调起来。比如，你练习乐器的时候，右手要动，左手也要动，眼睛要看乐谱，耳朵要听音高，脑子里还要记乐谱背乐谱，可以说是真正的一心多用，既调动思维又调动动作。而且在这种一心多用的状态下，孩子无法分心于别的事情，这对于培养孩子注意力的集中也是大有好处的。         孩子什么时候开始学习乐器比较合适？       学习乐器的本身是学音乐，所以我认为这个问题应当换成孩子什么时候开始学习音乐更贴切。孩子从在妈妈肚子里的时候，就开始接受胎教...

如果每天跟着教程，持之以恒的练习，学习，到此应该对视唱练耳有了基本的了解和掌握，请对些教程留下你的评论吧！

多听标准音la，然后对比听其他单音，当单音都完全分辨出来，再弹和弦，先听根音，然后再听五音，有的时候听出单音就可以联想到上方的音，比如听出1，那必然会联想到1 3 5,听出2，必然会联想到2 4 6。先从最基本和弦听（如135,246），然后再听加升降号的。（如2#46，5b72）