常桦老师讲解钢琴基础练习方法(五指) 如何练琴

常桦老师讲解钢琴基础练习方法(五指)

   手指是演奏钢琴直接触及琴键的部位。用著名钢琴家涅高兹的话来说,在钢琴演奏中,手指是“前线的战士”,是“声音的制造者”,“是钢琴弹奏的直接创造者”和“钢琴家意志的执行者。”法国著名钢琴家玛格丽特.郎则这样来强调手指的意义,她说:“要能够清晰明了,意义清楚,表情丰富地说出音乐要说的或,钢琴家应有会说话的手指。”而要拥有这样的手指必须要有良好的手指基础训练。 常桦老师讲解钢琴基础练习方法(五指) 手的这些自然素质和倾向确定了我们初期手指技术基础的训练方向: 手指的独立。让各指都具有互不依靠、互不粘连而独立动作的能力,使之能对付同样的弹奏困难。 手指的均匀。使强指和弱指能有控制的奏...
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我为什么要女儿学钢琴! 为啥学琴

我为什么要女儿学钢琴!

我自己从小被父母哄骗着学了小提琴,后来荒废了。 对于要不要让小孩学乐器的争论,从我大学毕业那会到现在就没停过。如今身边的朋友也都有了孩子,也还是分为两派,一派认为孩子有兴趣就学,没兴趣就算了(所以他们的小孩可能学踢球、画画,但几乎没有小孩选择长期学乐器)。 另一派,如我,则艰难地与孩子斗智斗勇,威逼利诱地让孩子学琴,看官你又是什么看法呢? 我还记得我小时候,哭着跟妈妈说我不想学琴了,妈妈只好去跟老师说。我至今还记得那个年轻的男老师姓赵,平时凶巴巴的他,听了之后就淡淡地说了一句话:“没有什么东西是可以轻轻松松学会的。” 于是倔强的我又坚持学了几年,直到高中,学业紧张就搁下了。所以,...
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钢琴练习时间表样本:你会合理的安排练琴时间吗? 如何练琴

钢琴练习时间表样本:你会合理的安排练琴时间吗?

     在学校执教多年,经常会发现这样的现象:有的学生一进琴房会把《哈农》中的手指练习和音阶练上近两个小时,而练习曲和乐曲的练习时间却不到一小时。有的学生则正好相反,一进琴房会盯着一两首曲子拼命练习,音阶和手指练习决然不碰。这种现象在琴童的钢琴学习中也同样存在,但迫于钢琴考级中有基本练习的考核、再加上上课时教师有序的安排和要求,琴童这方面的情况要略好些。那么,钢琴练习时间究竟该如何安排呢?怎样才能科学有效地把时间利用起来,把练琴的效率提到最高呢?     在学习钢琴的大军中,因为学生的主体、个性及目的均不相同、并且每个学生的学习接受能力也不尽相同,因而很难...
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孩子学钢琴的原因和投资 为啥学琴

孩子学钢琴的原因和投资

这是在网上一位琴童家长对孩子学钢琴的原因和投资的分析文章,转到这里,大家可以参考。 让孩子学钢琴的风潮,愈演愈烈。街上的琴行越来越多,各种招募孩子的广告也随处可见。许多家长看着别人的孩子学钢琴,就想让自己的孩子学。那么我们为什么要让自己的孩子学钢琴呢?孩子学钢琴的投资情况又是怎样的? 一、为什么让孩子学钢琴 问起为什么让孩子学钢琴,不同的家长肯定有不同的答案,根据采访和查阅相关资料,总结下来大致可以分为四种: 1. 让孩子成为钢琴家音乐家 1982年出生的郎朗, 毫无疑问是中国最成功的钢琴家,甚至是世界上最成功的钢琴家,他曾受美国总统邀请到白宫举行个人专场独奏会,也曾在北京奥运会鸟巢现场演...
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女儿学琴,我为什么在找老师这件事上吹毛求疵 家长经验

女儿学琴,我为什么在找老师这件事上吹毛求疵

  对于让孩子学钢琴这件事,每个家长都有自己的小心思,根据孩子学琴这些年接触到各类琴童的家长,我们的这些小心思归纳起来,大概有这样的几类:  1.      综合能力提升型:提升孩子的音乐素养,培养孩子热爱音乐和生活的美好品质。 2.      琴虫考级型:孩子参加各种考级,拿到各类证书,朝着特长生方向综合培养。 3.      兴趣培养型:,把钢琴当成孩子的兴趣爱好,是否专业、是否要有深厚的基本功...
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【辣妈分享】对不起宝贝,学琴路上我只能严格要求你 家长经验

【辣妈分享】对不起宝贝,学琴路上我只能严格要求你

      米小妈妈是新浪知名育儿博主,她记录宝贝学琴路上的点点滴滴,多篇文章被热荐。女儿米小的弹奏视频常常被家长们奉为范本,米小也就成了许多琴童眼里的“别人家的孩子”。光彩的背后都有格外的付出,米小妈妈对女儿学钢琴以严格为主,但追求的并不是所谓的“成功”。她追求的是什么呢? 01女儿排斥我的严格    在女儿每日的练习中,如果出现了很多问题,大部分时候我能温和耐心的做到慢慢地告诉她如何去改正,为何要改正。但也有气急败坏的时候。   “米小,你明明知道,这样不行,你看你的指法、你看你的坐姿,你看你是如何上琴的……”这些...
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钢琴学习四章经,每天必念! 如何练琴

钢琴学习四章经,每天必念!

任何学习都有章法,钢琴学习也是如此。有经验的老师为孩儿们整理了“钢琴学习四章经”。琴童们,每天都要念一念,功力才能提升哦! 1 慢 在浮躁时得到静心。 “慢”主要指用比规定明显慢的速度来弹奏。慢练在钢琴教师的教学术语中,常是脱口而出的,因而,学生听后当耳边风甚至不予理睬,也很常见。慢练能使弹奏者在浮躁时得到静心,在疲惫时寻得休憩,在困难久攻不下时获得时机迂回。 2 分 “分”是一台高倍分析仪。 在练琴时要分手、分章、分段、分句、分节,甚至分页、分行、分音型、分动机来练习。如果说“慢”是一架普通放大镜,它能把快速弹奏中出现的粗糙、错误一目了然,那“分”就是一台高倍分析仪,它能把在弹...
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