支撑是演奏钢琴的必备条件之一

摘要

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     在弹了多年钢琴也难以完整地演奏一首中等程度乐曲的人当中,其绝大部分是没有意识到凌驾于钢琴键盘之上的手的必备条件。
  演奏一首乐曲,必须要有符合这首乐曲的技术要求与生理条件的手。钢琴演奏的技术要求及训练,如八度、双音、音阶、琶音等,在许多资料上都介绍到了。生理条件,如灵活、独立、伸张、支撑等在许多资料上也有不少介绍。只是没有引起读者的足够重视。有些问题虽然重视到了,如放松、独立、重量、触键等,但从重视程度上讲,从实施的过程上讲还很不够。正如万事具备,只欠东风一样。这里所要强调的“支撑”就是其中的一股东风。许多人以为自己注意到了这一点,实则不然,让我们自己分析一下就清楚了。
支撑中常见的三个误区:
(1)在手指的快速跑动中,许多人经常未将重量充分放在手指上,让手指进行支撑,因而琴键因缺乏下压的应有重量而浮起来。手指缺乏应有的重量支持深感弹奏吃力,但出于乐句连贯运律的需要,便开始用手往下按键弹奏,使得手腕开始紧张,手腕一紧张,重量就完全堵在了腕部以上,手指就灵活不起来。
(2)有的人虽然注意到了支撑,但一遇到四、五指的支撑时,往往是一带而过,正是四、五指这一胜利软弱现象,才使得左手的下行和右手的上行一到四、五指就会“浮起来”。由于四、五指支撑不了重量,又由于乐句连贯运律的需要,手腕则不得不硬起来将四、五指带走,从而造成腕、臂紧张、酸疼。
(3)重量放在了手指上,也支撑住了,但那是在乐句的第一音上,后面的音仍是一带而过,键同样会上浮。它与第二个误区相似。

 以上三种情况的综合结果是:没有支撑的弹奏、琴键都会上浮,声音不够清晰。不结实。手指象“踩空了”那样没有实在感。
解决的办法很多,归纳起来就是将重量放在每个正在弹奏的手指上支撑住。只有当手指承受住了腕、臂的重量时,腕与臂才能充分地放松。只有当腕与臂充分地轻松后,灵活性才能充分地发挥出来,这是一个连锁反应。
  具体作法如下:
(1)抬起手臂做任意单音吊臂练习,也可抽乐句中的单音做这种练习,仔细体会以每个手指牢牢支撑住整个手的重量的感觉,但落下后不要再追加重量,好比钉锤敲下后不再用力按一样。支撑臂与指的重量的着力点应该是键盘底座,但音响效果不在底座,而是在击弦瞬间的音点。
(2)用一二指、二三指、三四指、四五指依次做颤音练习。
  也可任意组合指头练习。仅限于三关节到指尖的指头运动,高抬指慢练,同时体会指头是否支撑住了,腕、臂是否放松了,重量是否放在了手指上。如果指头支撑住了来自腕、臂的重量,那么腕、臂就可以松下来,如果腕、臂的重量无处放或者说放不下来,亦腕、臂得不到支撑,也就无法放松。腕、臂放松不了,支撑也将失去。这时可将手腕上下左右地转动几下,同时松开肩关节及肘关节,将重量驱逐到指尖上去。如果手指弹奏吃力,则说明重量放下的还不够,这时可再次松开肩关节,结合吊臂想打夯一样地交替练习,即提起整个手的重量无拘无束地丢下去。吊臂支撑有多重,颤音支撑也放多重。对软弱的四、五指应进行单独的强化训练。
(3)无论弹什么技术联系都要在支撑上完成
  一个音也不要溜掉,就象过小溪时踩在每一个不湿鞋的石头上一样,“踩”稳一个音后再去“踩”另一个音。每弹一个音都要有放下去的感觉,遇见跳音时也一样,键盘底座仍是着力点,但离键那一瞬间手是借助了反弹力腾空的。因而手臂与腕自始至终是获得了支撑的。
   练琴不能急功近利,不能只为学弹几首乐曲,而应先考虑完善自己的手。手是弹奏的工具,有了一双完善的工具(手),又有什么乐曲弹不出来呢?生理条件的完善与技术训练是同步的,技术训练达不到要求,说明生理条件还不完善;而生理条件没有完善之前,技术训练的效果也是不会理想的。它们是相互制约的关系。
    

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