获得美好的音乐---李小石先生“钢琴密码”课程实录 钢琴学习

获得美好的音乐---李小石先生“钢琴密码”课程实录

      下午陪孩子上完音基课,去听华韵新声音乐培训学校创办人李小石先生的“钢琴密码”课程讲座。       讲座差不多两小时,结合学校一个学钢琴五年的孩子的成长路程,着重谈了钢琴学习中,最最重要的东西:不忘初心,获得美好的音乐! 钢琴学习是一个漫长的过程,学习的过程漫长,特别是基础阶段,很枯燥和乏味。在学习钢琴过程有考级,有技术要求,有指法培训等等,在学习的过程中,慢慢的大的方向上有些家长会出现偏差,比如过分追求手型,追求进度等等,却忘记了学习钢琴的初心:获得美好的音乐! ...
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孩子学音基的几个问题 钢琴学习

孩子学音基的几个问题

陪孩子上了三节音基课了,三节课大概的内容如下:第一节七个音符的英文写法和和唱法,第二节课音程构建,第三节节奏。 上课时间为45分钟。我当然知道音基对一个孩子的重要性,其中的视唱练耳培养孩子乐感更为重要。但上了三节课好象不得要领,老师好象更多的传授将来音基考试时用得着的技巧。 孩子小,在课堂上理解老师所说的还是有些困难的,比如节奏中的打拍子,对于一个孩子来说可能很难理解。 今天让孩子弹《划船》前唱谱,并加上手的节拍,小家伙还是掌护了。 看来以后每次弹琴前陪孩子唱唱还是有好处的。 这周模唱P64/嘎达梅林。 在网上找到了初级音基的模唱音频资...
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弹奏钢琴时,如何调整好坐的位置? 如何练琴

弹奏钢琴时,如何调整好坐的位置?

包括三个方面:   (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); (1)调整坐位与钢琴的距离。上身坐直,用双臂轻轻提起双手并将其置于键盘之上。这时如果臂肘部刚好被牵动到上身垂直线的胸前一方一点点,上臂与前臂形成一个略微大于90度的钝角,坐位与琴键的距离就基本合适了。    假如臂肘部前移过多,上臂与前臂的角度较多的大于90度,整只胳膊有点“伸直感”,就说明坐得远了,应把琴凳朝键盘前移动一点。    相反,假如手置键盘之上时,肘部并未被牵移到前面,甚至还移到了上...
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3-6岁是科学训练背谱的最佳时机 家长经验

3-6岁是科学训练背谱的最佳时机

1  幼儿是科学训练背谱的最佳时机     幼儿在3至6岁时接受音乐启蒙教育的最佳年龄。3至6岁的幼儿已经具备了识字、认谱、记忆的生理机制和心理机制。对于幼儿来说,学习钢琴和学习其他科学文化知识都应当归属于素质教育。通过钢琴的学习和弹奏过程,幼儿的十指各自独立灵敏地活动,不仅有助于大脑左右半球获得同等全面的发展,而且可以增进彼此的协调关系。如果我们要求一个孩子3至6岁就开始学习背谱,不仅会促进幼儿记忆力的发展,还会储备大量的乐曲。所以从小养成良好的科学背谱习惯,对孩子长远的发展都具有深远的意义。 2  培养幼儿形...
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如何挑选高性价比的钢琴? 钢琴购买

如何挑选高性价比的钢琴?

一看        选购钢琴时要仔细地察看它的外板质地、漆饰、装组工艺等。具体说来是:     (1)外壳都是用木料制作,高档琴用原木,普及琴用合成木料,最怕的是用废板材。     (2)油漆并不是越亮越好。钢苯油漆感觉上应该有一定的厚度、耐看,反照出来的影子有立体感。     (3)装组的精细程度能反映工艺水平。工艺好的钢琴外壳装配紧凑,线条流畅,活动间隙均匀(在1mm左右)。   ...
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学钢琴之误入歧途--不动脑! 钢琴教育

学钢琴之误入歧途--不动脑!

          很多学生学习钢琴很久之后,逐渐养成了一个习惯:不主动思考,不动脑筋!这样会使我们练琴的效率降低,更严重的会导致孩子有厌学的情绪。 注意:这个习惯是慢慢养成的,在老师的漠视和家长的无视中,在急于求成的心态下,慢慢养成。      主要表现:演奏不连贯,错音多,错指法多,演奏根本没有表现力。练琴时总是算时间,一到时间哪怕这首作品弹了一半,也立刻下来。——解放了。      学习钢琴的过程是一个充满智慧的过程,要读谱,...
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记住高效练琴的4个方法 家长经验

记住高效练琴的4个方法

在练琴中,孩子的天分并不是占据重要的部分,而是正确的练琴方法。而好的练琴方法,才可以真正达到事半功倍的练习效果,提高钢琴演奏技能水平。 给有如下困惑的家长 家长困惑一:孩子也在练琴,但是一个很短的小曲,需要练习好久! 家长困惑二:为什么错音不断?乐曲弹得断断续续! 家长困惑三:孩子每次需要看着书才可以弹,脱掉曲谱就不会了?  1、要做到用脑子想 孩子在练琴的时候总是不愿意主动思考,不想动脑筋,依靠老师和家长!这样不但会降低练琴效率,更严重的将会导致厌琴的情绪。主要表现是错音多,错误小节反复错弹,演奏不连贯,钢琴演奏没有表现力。例...
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独立学琴的孩子离成功更近 钢琴教育

独立学琴的孩子离成功更近

1、明确学习的目的   问所有的琴童家长:为什么让自己孩子学琴?家长都是能够说出一些目的的,比如:培养孩子的综合修养和情操;学习钢琴演奏技能;通过弹琴磨练孩子的毅力;孩子自己喜欢等等。这些学琴的目的,往往在学琴的过程中逐渐淡化,以琴童的角度看,最后学琴变成了:枯燥的技术训练;家长不停地斥责;总也解决不好的技术问题;不和睦的家庭气氛等等。   不同的学习目的,需要不同的教师、不同的教学方法、不同的教育环境。在家长确定学琴目的后,首先就是要按照自己的目的来寻找教师。在学琴的过程中要坚持自己的学琴方向不被影响,这一点很重要。很多家长在学琴的过程中,目标不断地改变。本来是为了培养孩子音乐爱好的,结果在学琴过程中,家长...
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