李云迪，18岁成为空缺15年之久的国际肖邦钢琴大赛第一名，从川音学子到有国际影响力的著名钢琴家，弹钢琴成为他生活中最重要的一部分。
　　
钢琴的乐趣与挑战不可代替

　　“有的时候是欢乐、有的时候是挑战、有的时候是不断的自我超越，在弹钢琴的过程中你会遇到困难，你会受到挫折和阻力，但这种超越和突破困难的感受，恰好就是更高级的一种快乐。”这是李云迪对学钢琴的第一感受。

　　李云迪说，学习钢琴和演奏钢琴是他从小的梦想，在学练过程中他也确实感受到了钢琴带来的乐趣。“我一直认为，现在学琴的孩子、能和钢琴为伴的孩子是非常幸福的，它教会的不仅是一种协调身心的技能，更是一种思维的锻炼，这都是可以指导孩子未来的，它是特别的感受，是生活的其他任何方面不能替代的。”

　　他还说到：“钢琴训练用到手，从这开始，就是对大脑的一个锻炼，包括记忆力、手的协调性、左右手的配合，演奏不同的曲目等等，达到训练心智、思维、临时反应力和控制力的效果和目的。”

钢琴课，请给学琴的孩子定目标

　　2010年中国钢琴产量超过30万架，约占当年世界产量的近74%，成都的学琴孩童数量更位居全国前三，除了一部分是为应试的权宜之法而外，李云迪相信大部分的孩子是爱着钢琴的。

　　学琴的枯燥往往让学子疲倦，如何克服与精进，困扰众多学琴的家庭。

　　李云迪谈起小时候学琴感受，对家长和老师有自己的建议：“在孩子学琴的过程中，时常给他(她)一些目标，比如参加一些比赛，以当成训练的促进，这是可行的。学琴是件艰苦的工作，每个阶段都要确定目标。孩子在小时候对目标的概念不明，这就需要师长帮他确立与引导，但在目标确立过程中不能将目标变成要绝对完成的任务压力，紧逼绝不是完成目标的方式。这也有违音乐、艺术的规律。”李云迪提到，将上台表演、参加比赛的机会变成一种促进他才艺展示的锻炼，是一个提升钢琴技艺与领悟力的好办法。