选择优秀钢琴老师——教学能力篇

摘要

 

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现在的琴童数量数量越来越多,相对应的,对于钢琴老师的需求也慢慢增大。可是因为对于这方面的不了解,所以琴爸琴妈们为了能够给孩子找到一个好的钢琴老师往往也只能够摸着石头过河。那么什么样的钢琴老师才是一个优秀的钢琴老师呢?今天小曼在这里把自己对于一位合格的钢琴老师应该具备哪些能力与大家共同探讨一下。希望能够对于各位琴爸琴妈们有所帮助~

1、对于教程的了解有一定的深度和广度
 一个优秀的钢琴老师应该了解市面上所出现的所有教程;了解这些教程的教学体系;知道这些教程的知识主线;分析这些教程的优缺点。
        钢琴启蒙教育现在处于一个快速发展的阶段,各种各样的教程随处可见(尤其是国外)。因为教学理念的进步与转变,所以促进了教学切入点或者是教学形式的不断进步与转变,但是学习的大方向和最后得到的结果都是异曲同工的。那么一个优秀的老师应该博百家之众长,吸收这些教程中好的地方,合理运用于学生身上。如果不去接收新事物,怎么能够不断地前进发展呢。

2、对于所教授的课程体系有着全面具体的掌握
要对所教授的教材有着宏观把握。了解所教授的课程体系的知识主线;知道课程体系的教学目的;乐理知识学习教材与手指锻炼教材还有综合乐曲教材如何安排以及紧密的连接等等… ...
        如果连老师都不清楚这本教材学习了什么,为什么要上这节课,为什么要学习这首曲子,那么凭什么要让学生去学习。一个优秀的老师不仅要能够让孩子学习弹奏,还要让他们知道为什么今天学习这节课,为什么要弹这些曲子。这样学生才能带有目的性去练习,才能够进步,而不是一遍一遍只要练熟就可以了。老师具有了有了全局观有了宏观把握,就有了长远的教学眼光,有助于孩子长久有效的学习。
        一个优秀的老师不仅应该能够将教材中所展现出来的所有知识点传授给学生,更应该能够发掘出知识点之间的连接。不仅能够将本课的知识点让学生牢记,更应该可以发散到其他知识点建立知识网络。这样才能够让学生更加系统的了解自己是按照什么样的顺序去学习,循序渐进,由易到难,从一个问题就可以想到整个知识体系。更可以让学生在学习过程中可以不断地去记忆从而加深印象。

3、能够因材施教
根据不同学生的年龄、性别、性格、学习环境、学习能力,可以采用相对应的教材、交流方式、上课氛围、教学方法。在学生的不同时期、不同情况,可以采用相对应的对待方式。
        孩子是纯真的,也是多变的。每个孩子都有自己的个性。根据学生的年龄与性格选择相对应的教材;根据学生的理解能力与执行能力选择相应的学习进度;根据学生的年龄与交流能力选择相应的交流方式;根据学生的年龄与理解力安排相应的教学手段等等… …
 老师应该摆脱千篇一律的教学模式,这样才能够吸引住不同的学生,让他们喜欢学习钢琴。

4、充分的课前准备
每节课备课,有详细的教学计划。在课前可以把上课时所需要用到的教具或教材提前准备妥当。
        在每节课之前,老师应该可以准备好这节课的详细教案。能够做到心中有数,在上课时可以按照教案进行。这样可以保证学生这一节课的学习质量。在上课前将要准备的音像资料、小乐器或者需要添加的曲目或书籍准备好,节省时间。

5、能够针对每一个学生制定相对应的教学计划
        能够精确地制定每一位学生半学年或一学年的学习计划,从半年学习目标到每一节课的教学内容。
        一个优秀的老师通一定时间的接触,就可以掌握这个学生的学习情况,制定合理的学习计划并能够随时调整。合理的计划才能够帮助学生建立进步的目标,这样比茫然的教学与茫然的学习要更有效果。并且可以让家长也能够准确了解孩子的学习进度,并能够按照目标加以帮助。
 在这个计划中,把音乐会、比赛、考级考虑进去进行整体规划,有助于孩子学习,又有利于展示,更加促进学习。让学生在学习的过程中更有动力。

6、能够给学生创造更多地展示舞台
       策划音乐会,了解当地的比赛信息。
        钢琴是需要表现的艺术。学生通过努力学习,渴望一个展示自己的舞台。那么老师就应该创造这样的舞台。让学生在展示中去增强对钢琴的兴趣,去获得成就感,去了解学习钢琴的乐趣。

7、不断地吸取经验,提高自身的教学能力
        提高自身积极主动性,多与其他老师组织交流与总结。
        老师只有不断学习,才能够给学生带来更好的学习体验。进行个人教学总结,可以获得个人教学经验,提升教学品质。但是一个人的经历是有限的,通过交流吸取他人的经验,可以帮助老师发现自身的不足,吸取其他老师的经验与教训,不断学习总结教学中的优点,进而增强自身的教学能力。
        今天小曼就先和大家分享这些,一个优秀的钢琴老师所要具备的能力还有其他方面,就请大家期待小曼的下次讲解吧!

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