你做到没有?优秀的琴童身后,都有一对好态度的父母

摘要

       

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    为什么有的孩子成了优秀的音乐人才,而有的却不能?难道是孩子聪明程度不一?其实每个孩子的聪明程度都是相似的。之所以在后期会出现所谓的“优等生”和“劣等生”,最根本的原因就是在于学习习惯的培养方面。而这个差异,其实并不是来自于孩子自身,更多的差异是在家长的品质和家庭环境上!

     无论是传统的文化课还是兴趣培养的艺术课,凡是能培养出优秀人才的父母都会具有一些良好品质和特点:

 决策的重视
       首先从决定学习一件乐器开始,这个决策就必须慎重!以钢琴为例,虽然它已能够进入寻常百姓家,但金钱、时间、精力的投入是很大的。家长们在决定之前应该是非常慎重的,绝不能是跟风。
有的家长甚至很早就开始酝酿孩子学琴之事。他们往往对困难考虑充分,不会出现见异思迁的状况。由于他们决心很大,基本上都是一学琴就买琴!
而这种坚定的决心也会被孩子看在眼里,所以这些家庭的孩子在学琴的过程中都会非常努力。因为孩子们知道,如果自己学不好,家长是会生气的。

态度端正、不功利
       相信很多家长都能很清醒地认识到,学琴的出发点是为了提高孩子的综合素质和修养,把学琴当作学业对待,当作生活需要对待。
一般来说,孩子在学琴过程中能够比较顺利完成相应课程的家庭中,他们中还没有一位家长一开头就是想靠学琴找出路,或者加分什么的。由于无功利倾向,他们不急不燥,心平气和,从不和人攀比进度。最终孩子走向成功,只是水到渠成的必然结果。
    态度决定一切,一些家长在急于功利的时候,会表现的没有耐心,对待孩子和老师的态度就会出现一些不好的一面,往往结果也是不好的。

选择一个好老师
     那些教育相对成功的家长们对老师的选择是非常苛求的,往往花很多时间物色老师,没有一个是随便找个老师先试试的。他们大部分是靠朋友介绍找来的,一小部分通过网络找来的,有的甚至要求先听一次课后才决定的。
    管理严格从不娇惯孩子,管得住孩子是家庭教育中不可缺少的。
    如果想要孩子在艺术教育中或者其他兴趣教育上有所发展,家长们就应该主动制订详细练琴计划,并且做到赏罚分明,这样孩子在学习的时候,质量才会提高。在同龄学生中逐渐脱颖而出。

 信任和尊重老师
    充分信任老师,认真记录课堂笔记,严格按要求辅导孩子,这是一个负责人家长应该做到的最基本要素。
好的家长应该从不在孩子面前提老师的不是,只有这样家长和孩子非常尊重老师。家长尊重老师,孩子才会跟着学。要知道,多半不听话的孩子中,很多都是因为家长对老师不尊重导致的。

 做一个好“书童”
      请人做陪练远远不如自己监督。在孩子初学琴的几年里,家长们最好是亲自做好陪练。
      由于一直陪学、陪练,家长们已成半个专家。他们用大人缜密的思维,弥补了孩子的不足,并逐步确立了在孩子心目中地位和权威。要知道,在家练习的时候,老师们是无法指导的,可是如果家长们能有个一知半解,这对于孩子的帮助是莫大的。
    少一些埋怨、多一些鼓励,好的家长在孩子们练琴中一旦出现困难和问题,他们应该冷静寻找原因,与老师沟通,而不是责怪孩子。
    对孩子“鼓励为主,批评为辅”贯彻得好。出现问题父母之间也不互相埋怨,家庭气氛和睦。站在孩子的角度多思考问题。

 吃苦耐劳
      孩子学琴,无论接送、陪练,还是碰到各种问题,家长的艰辛的是巨大的。家长坚持多年如一日的身体力行,是对孩子无形的鞭策。你都表现出厌烦,那么孩子不会表示乐意!

 意志坚定
在孩子学琴的问题上,要有“学琴就是学业”,“学也得学,不学也得学”,“只能学好,不能学得差”的观念。
特别是当孩子处于低谷时,家长必须处于强势地位,哪怕是拎着孩子前进!绝对??能打退堂鼓! 决不能抱着随便学学就无所谓的态度!



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