夏日里最后的玫瑰

摘要

      最近两周,妞练琴,我没有在旁边盯着了,只是在她练

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      最近两周,妞练琴,我没有在旁边盯着了,只是在她练完后有时我会跟她提个醒,提点建议。
      就这样,学完了二级的曲目《夏日里最后的玫瑰》,今天回课。

      上周三听她弹得有一点感觉了,我把网上搜集到有关《夏日里最后的玫瑰》这首曲目的资料打印出来,念给她听,也不知道她能理解多少?但她记住了这首曲目是起源于爱尔兰,并记住了一部电影《英俊少年》,嚷嚷着要看,等到上周六,妞妈陪孩子看了这部德国上世纪七十年代的电影,据妞妈说,孩子看到海因切要与爸爸分开,哭了。电影结束时,海因切与爸爸团聚,与姥爷和好,看到这,她又笑了.......

英俊少年.jpg

       昨天录的她弹的视频《夏日里最后的玫瑰》:



      这是第二次回课,看得出熟练度不够,如果单从弹奏的角度来看,我一个外行也能挑出一大堆毛病:节奏,错音,漏音等等.....尽管如此,我还是能从妞弹奏中感觉到,她的确想用钢琴来表达她对这首曲子的理解。技术上可能做不到,但她在努力,这可能是让我感到欣慰的地方……因为我知道,这是妞今后能坚持练琴的关键,如果心中没有音乐,只是干巴巴地去弹奏那些音符,她是不会有兴趣一直坚持弹下去,更不会把钢琴或音乐当成她生活的一部分。虽然我不懂钢琴,但一直以来,我给她传递的是这样的理念:钢琴是一种工具,能弹出音乐,能用你的音乐去表达某一种情感或情绪,或者说心情。忧伤的,快乐等等的都可以。其实,想一想,琴棋书画,都是这一个道理吧。

    再过一个多月,妞学钢琴两年了,两年来我们一直很“淡定”的学着:每周司老师给妞上一节钢琴课,妞平均每天练琴一个多小时,正常回课。我们也没有考级,偶尔参加琴行的小音乐会,小家伙表现一般,差强人意。从我个人来说,很少用逼迫的办法让她练琴。别人问妞练琴的情况时,我总是说“弹得一般,但坚持得还不错”,也的确如此,如今,每天一个多小时的练琴已经成为孩子生活和学习的重要部分了。记得今年国庆去北海时,因为去了一周的时间,于是想办法找一家琴行让妞妞练琴,恰巧碰到从北京去到北海定居的何老师,在她家练琴,萍水相逢,但热情的何老师也给了妞很好的建议。我告诉孩子:这就是“越努力 越幸运”,做什么事情只要你自己努力,才会有更多的人愿意帮助你。

       从妞学琴开始,建立了这个博客,取了个雷人的名字“钢琴奶爸”,我自己当然没有达到“奶爸”的水平,只是希望能在她学习的路上引导她。今天看博客的数据,也竟然达到30000多IP数,还有人因为看到有用的文章,在后台留言说感激的话,其实博客的内容很多都是“复制”和“粘贴”,算是把相关的内容集中了起来,便于自己学习,这也算是利人利己吧。希望孩子们在学琴的路上一步一个脚印走下去。



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目前评论:1 条

  1. avatar 任务易
    回复 2017-08-23 15:46  沙发

    钢琴奶爸你好久没更新了

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