| 夏夏老师写个琴童们 夏夏初为人师时也总免不了发发牢骚，埋怨学生不努力，没悟性，这时母亲总对我说：“没有教不好的学生，只有不称职的老师。” 过去觉得此话有理，现在却不赞同。“教不好”可以有不同定义： 把一个调皮捣蛋的学生“改造”成遵守纪律，好学上进的学生，是有可能的；但是，乐感可以“教”出来么？何况是已经那些已经接受过相当长时间的“机械式手指训练”十来岁的孩子，还能有办法重新渗透音乐的东西给他么？ 一般情况，这样的孩子有个共同特点： 即便你在她谱子上，用不同颜色的笔，重复划出提示，她依旧可以不紧不慢地重复她的错误，是忘记了？还是没有看见？ 总之，各种“提醒”在他那里已经失去了效果。即便用各种办法企图...

钢琴被誉为乐器之王，他的结构复杂，音域宽广。可用于独奏和伴奏。钢琴共有两大类。一类称作平台琴即三角琴。其特点音量大，触感好，外形美观，适合舞台演出，另一类是立式琴，它的体积小，搬运方便适合家庭练习用。 钢琴有88个琴键，也有少量85键，83键，92键等键数的钢琴。最常见的88键钢琴包括52个白键和36个黑键。钢琴的键宽，键长都有固定的标准。所以，钢琴演奏家可以方便的演奏不同型号的钢琴。 平台琴有多种规格，习惯上以琴体的长度来划分。如9英尺（一英尺等于0.3048米）7英尺，5英尺等，立式琴一般按琴体的高度来划分。如120(琴高120厘米），115，113等。无论平台琴还是立式琴，其结构大体上可以封...

曲目：稻草堆中的火鸡 印地安鼓 及学校组织相同年龄段的孩子小型音乐会。   小型音乐会感觉孩子节奏还行，曲子还是不够熟练，有明显的错音和停顿。     孩子，你现在也许还不能理解，爸妈为什么让你学习钢琴？我真正在乎的不是你今后能过钢琴几级，或拿个什么大奖，更不在乎别人比你学的快又好，也不在乎什么音乐修养和智力开发，我真正在乎的是你能不能养成一种良好的学习习惯，做事认真专注的态度，克服困难不断进步的勇气，坚持不懈不放弃的精神，并且让你学会一门爱好，将来你学习繁重、工作压力大、生活乏味的时候，你可以尽情的享受音乐所带来的美妙轻松的感...

孩子在幼儿园过的五周岁生日，老师传过来照片！ 生日快乐，天天快乐！ 许愿   与同学们分享蛋糕 与外教DAVY     小朋友们送的生日礼物    

很多学生家长问，如何评价钢琴学的好与坏呢？单单靠考級的成绩和弹一两首乐曲是远远不够的。钢琴学的好，除了要具备扎实的基本功和较强的音乐表现力之外，还应该具备以下五种能力。 一、独立识谱能力 正规的教学方法在入门时期就要注重培养学生的独立识谱能力，教材在进行中每条都要示范、讲解。当学生顺利进步时，留一部分作为“自练”，即教师不作任何讲 解，也没音响效果，学生可自己找难点，标指法，处理发挥。这样不仅有效地锻炼了学生的识谱能力，也培养了学生独立处理作品的能力。有些学生虽然学了很长时 间钢琴，但只是硬记指法，无法独立完成识谱，都要依靠老师一条一条的教。不识谱的后果就是越学越累，越学越...

        双音在钢琴的弹奏中非常的常用，因为同时有更多的音弹下去，发出的声音肯定比单一的一个音弹下去要好听、丰富的多（引用Melodies当时给我的一句话）。但是双音的弹奏对初学者来说，真的是一个不小的障碍！往往表现为手指僵硬、隔开的手指无法同时下键等等状况。自己是初学者，所以更能体会初学者的一些心态与苦衷。这里，我把我自己掌握的有关练习“双音”的技巧作了整理，献给那些刚开始学习钢琴、同时又为双音而犯愁的朋友。     本文所写的双音，是指1、3指或者2、4指或者3、5指同时下键的双音（《拜厄》...

           看到有些朋友在背谱上出现了诸多的疑虑，我就此在这里发表几点本人的经验及建议希望对大家有帮助：）       背谱，对于一个学钢琴的人来说是一件非常重要的事，一场成功的音乐会，除了平时有计划的耐心的练习之外，最后一关，就是背谱，把谱子背好，以便在正式演出时或是考试时能完整的，完美的表达乐意，否则，便等于将自己平时苦练，前功尽弃了。      有些朋友说，“ 谱子还用背吗？？？弹熟了自然就记得了。”这...

1 一级教学要求 学会掌握正确的弹奏姿式及弹奏方法，正确的视谱方法。 达到手臂自如，手指初步独立，掌握非连音、跳音、连音的弹奏方法，初步学会分句，具备一定的表现力。 课程内容 基本练习 一升一降内大调和小调的音阶、琶音、和弦（四个八度） 练习曲：拜厄钢琴教程100课以内 乐曲：自选与练习曲同步的乐曲 。 2 二级教学要求 进一步掌握正确的弹奏方法，臂、腕、手指配合协调训练。手指较独立，灵活的弹奏训练手指的伸张及连奏中手指重量的转移。 准确掌握音乐的节奏、分句，学会分辨不同的力度和音色，对乐曲有一定的理解。 课程内容 基本练习：三升三降内大小调音阶...