某家长的问题 老师，有一事想请教一下，我家宝宝4岁开始在幼儿园学钢琴，老师要求很严格，弹琴时要求大臂和小臂不能动，只能掌关节和手指动，一直让孩子在家慢弹纠正动作，弄得家长和小朋友都很恼火，请问老师：弹琴非要这样吗？谢谢！ 回答： 手指是钢琴演奏中非常重要的动作器官，大量的钢琴练习都与手指能力有关。但是，手指技术的训练是一个长期的过程，而且要遵循科学的训练体系。 1.指、腕、臂协同动作 任何人的演奏中手指与手腕、手臂都是不可分割的。无论你要弹出一个什么样的声音，这三个部位都需要协同作战，从来就没有只用一个部位演奏的技术，只有以哪一个部位为主、其它部位为此的问题。大臂小臂僵死不...

     随着技术练习的逐渐增加，枯燥的手指练习很快就成幼儿学习过程中的“绊脚石”，很容易“限制”孩子们丰富的想象力。他们往往在这个阶段开始发现学钢琴原来并非那么容易，也不那么“美好”了。学习的积极性在这个阶段会受到很大的影响。教师这时就应该把调动学生的积极性，保持他们的学习兴趣和快乐的情趣，让他们继续展开想像的翅膀，作为教学中的重点。 　　钢琴演奏是富于想象的艺术活动。想象不仅能给枯燥的技术练习注入新的活力，它还能够激起演奏者的无限乐趣，对于学琴的幼儿也是一样。 “手指体操”的舞蹈 　　我把每天必弹的手指练习称之为“手指体操”。要求学生每天练习10-15...

专家提醒父母们：为了在音乐方面打下良好而坚实的基础，请慎重为孩子选择乐器。    电子琴有着丰富的音色，可以惟妙惟肖地模仿自然界各种声音，并且具有自动节奏、自动和弦等常规乐器所没有的特殊功能，许多好奇的孩子们很自然地会对它产生兴趣。许多父母纷纷为孩子购买了电子琴。然而，这实实在在是儿童学习乐器的一大误区。原因在于以下几个方面： 儿童学习乐器，重在打基础 电子琴是新兴的电声乐器，它的型号、功能都不统一。随着科技事业的高速发展，电子琴还会不断发展变化，很难固定为哪一种模式。乐器本身不定型，何能打好基础呢? 儿童学习电子琴，常常出现这样的现象：一个孩子经过一段学习之后...

三大指标，记牢啦！  （1）读谱正确，这是钢琴教学的起码要求。如果做不到这点，可以毫不犹豫的判定，这个课程是不合格的。     读谱的错误五花八门：节奏节拍错误，调性错误，和弦错误，指法不合理，分句错误，触键法错误，忽略音乐的力度层次，不理解旋律与和声的关系，等等。  （2）基本的演奏技能体系。手指练习是纯粹的技能，音阶琶音和弦是音乐的入门级技能，车尔尼练习曲是进了二道门的技能，海勒、贝伦斯、克拉莫是更富有音乐性的技能，最后是蕴含在音乐作品中的技能。     技能类型包括：五指，音阶，琶音，双音，和...

从9.19号开始，每周六下午二点钟开始学习音基课程。 对于音基要学习的内容，我也是所知很少了，只知道孩子学习音乐，是必备的知识之一，特别是音基中的视唱练耳。 以下这段话从网络上摘录下来：     音基中的视唱练耳是儿童音乐学习的首选课程，是为配合器乐或声乐学习打基础，所以它比较强调各种音乐技能的学习和训练，包括具体的音乐听觉训练、音高听辨训练、节奏型的看谱识别和读谱、演唱（带唱名演唱），以及众多乐谱方面的知识，学习内容都比较具体和实用。     未经过视唱练耳课程的学习，直接进入乐器学习的孩子最容易遇...

钢琴演奏被称为“手指上的舞蹈”，其基本功包括很多内容和方面。下面就如何练好钢琴的基本功谈一些体会: 一、高抬指 所谓高抬指，就是在弹奏时尽量抬高手指的一种大幅度的关节运动。高抬指训练作为一种最基础 的弹奏技巧，历来被钢琴师视为重中之重。如同武术高手一定要扎实的马步功底一样，一个职业琴手一定要有扎实的高抬指工夫，很多复杂的弹奏技巧均是建立在高 抬指的基础之上的。我们进行高抬指训练的终极目的，就是要让习琴者的每个手指都学会如何在琴键上“正确地走路”。高抬指的正确与否直接影响到习琴历程中的 每一步，因为姿势的正确性、肌肉的力量及各关节的协调一致性都建立在此基础之上。因此，把高抬指的训练比喻为...

如何面对“你们逼我学琴”的质问 告诉孩子，不是因为送你去学琴我们变得更快乐，而是因为你弹奏的美妙琴声，让我们的生活更快乐。 我们必须要承认，孩子不喜欢练琴是必然，不是偶然。人的天性是懒惰的，成人如此，更何况孩子。当孩子一旦因为枯燥的练习而磨灭了对钢琴的兴趣，并且对家长要求他练琴的行为出现反抗。 做家长的，除了“逼”之外，有没有更温和的方式坚持? 我认为是有的。 所有做法的基础，都是让孩子真正自己爱上钢琴。 1.一起学琴 保证和孩子一起学琴，一起练琴，不要让孩子觉得练琴是他一个人孤独的行为。 2.经常感谢他 经常对孩子说：“爸爸妈妈和你一起学。”经常感谢他：“因为你，我们家里多了很...

     问题一：如何培养和维持孩子对弹钢琴的兴趣 　　刚开始孩子对发出动听声音的钢琴有着无限的好奇和向往，而真正开始学习后，才发现钢琴并不像原来想象的那样是一个好玩的大玩具。短时的兴趣激发对孩子来说很容易，难就难在保持兴趣的稳定性并坚持下去。 　　快乐法则：懂得孩子心理是关键除了用生动的语言循序渐进地引导或者表扬，懂得一些幼儿心理学的知识很重要。 　　要想产生不间断的兴趣，实在是很难，但还是可以找到一些有效的办法。对于大部分小孩而言，适当的表扬可以促进他们的学习，增强小孩子的自信心， 使之对钢琴学习更有兴趣。比如晚饭后，让孩子给大家弹一段新学...